Ph.D. Pablo Guadarrama González

Doctor en Filosofía. Universidad de Leipzig, Doctor en Ciencias. Cuba. Académico Titular de la Academia de Ciencias de Cuba. Profesor Emérito de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Cuba. Doctor Honoris Causa en Educación, Perú. Investigador Emérito del Ministerio de Ciencias, Tecnología e Innovación, Colombia. Autor de varios libros sobre el pensamiento filosófico y político latinoamericano y metodología de la investigación científica. Actualmente es profesor la Universidad Nacional de Colombia y de la Maestría en Ciencia Política de la Universidad Católica de Colombia-Universitá degli Studi di Salerno.

Miembro Fundador de la Sociedad Cubana de Investigaciones Filosóficas. Miembro de la Unión de Escritores y Artistas de Cuba, Miembro de la Sociedad de Hispanismo Filosófico. Miembro Honorario de la Fundación para la Educación y el Trabajo de Colombia. Miembro de Latin American Studies Association. Director Académico de la Fundación para el Pensamiento Colombiano y Latinoamericano. Miembro de Honor de la Asociación Dominicana de Filosofía. Miembro Honorario de la Asociación Iberoamericana de Filosofía Práctica. Miembro del Tribunal Nacional de Doctorados en Filosofía y Ciencias Políticas Coordinador Nacional del Problema de Investigación de Ciencias Sociales sobre pensamiento filosófico latinoamericano. Profesor de cursos de doctorado y maestrías en varios países. Miembro del comité científico de revistas de España, Italia, Inglaterra, Argentina, México, Ecuador, Cuba, Colombia, Perú y Chile.

Autor de más de 30 libros y 302 artículos publicados en revistas en varios países.

Ph.D. Elmys Escribano Hervis

Licenciado en Pedagogía – Psicología y Doctor en Ciencias Pedagógicas (1998) y Profesor Titular de la Universidad Matanzas. Fungió desde mayo 1997, hasta julio de 2014 como Vice-Rector de Investigaciones, Postgrados y Relaciones Internacionales de la Universidad de Ciencias Pedagógicas de Matanzas. Su tesis de grado: “La concepción de la educación en la obra de José Martí”, fue merecedora del Premio Nacional a la mejor Tesis de Grado.

Ha publicado sistemáticamente el resultado de sus investigaciones en varios libros, capítulos de libros y revistas cubanas y extranjeras. Ha sido conferencista en eventos internacionales en Cuba, México, Venezuela, Ecuador y Bolivia. Es Coordinador del Simposio Internacional Educación y Cultura en Iberoamérica (desde 1996 a la actualidad), Presidente del Comité Académico del programa de la Maestría en Educación de su Universidad (desde el 2000 hasta la actualidad) que ostenta la categoría de programa certificado. Desde su fundación en 1997, es Director de la revista Atenas, que está alojada en la Web de la ciencia y árbitro de más de 10 revistas internacionales. Miembro de la Junta de Acreditación Nacional, del Tribunal Estatal de Grado Científico de Ciencias de la Educación y del Consejo Técnico Asesor del Ministerio de Educación desde su fundación. Es experto del Programa Ramal: “Sistema educativo cubano. Perspectivas de desarrollo (2021-2026)”. Ha integrado claustros de formación doctoral en universidades de México, Venezuela y Bolivia. Ha fungido como consultor internacional.

Ph.D. Armando Sánchez Macías

Licenciado en Contaduría Pública, Maestro en Administración y Doctor en Educación. Ha participado en la iniciativa privada en áreas contables, financieras y administrativas. Desde 2014 se ha desempeñado como docente de asignatura, coordinador académico de licenciatura y posgrado y Director de Campus. Actualmente es profesor investigador de tiempo completo en la Coordinación Académica Región Altiplano Oeste de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Es académico certificado en Contaduría Pública por la Asociación Nacional de Facultades de Contaduría y Administración. Cuenta con el perfil deseable del Programa de Desarrollo de Profesores de la Secretaría de Educación Pública. Es miembro del Sistema Nacional de Investigadores del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología en nivel I. Es miembro del Cuerpo Académico “Administración y Agroindustria”. Ha participado como ponente y conferencista en eventos académicos nacionales e internacionales. Así mismo cuenta con más de 50 publicaciones en revistas, capítulos de libros y libros de divulgación. Sus líneas de investigación son: procesos educativos mediados por las TIC y administración de negocios.

Ph.D. Laura Monsalve Lorente

Universidad de Valencia (España). Doctora en Educación por la Universitat de València. Profesora Contratada Doctora en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universitat de València. Imparte docencia en los Grados de Magisterio de educación infantil, Magisterio de educación primaria y Pedagogía. También imparte docencia en el Máster en Política, Gestión y Dirección en Organizaciones Educativas. Es Investigadora en los Grupos CRIE, Currículum, Recursos e Instituciones Educativas y en el Grupo POLISOC, Políticas educativas, Interculturalidad de la Universidad de Valencia. Participa en varios proyectos I+D+I: La Escuela de la Sociedad Digital: análisis y propuestas para la producción y uso de los contenidos digitales educativos; y Nuevas políticas educativas y su impacto en la equidad: gestión de las escuelas y desarrollo profesional docente (NUPE). Investigadora principal del Proyecto de Investigación Postdoctoral Fulbright “Institutional Transformation to Build and Sustain a Diverse Community of University Students in STEM” desarrollado en la Universidad California Davis (US). Ha publicado alrededor de 40 publicaciones indexadas en bases de datos de impacto como SJC y SPI Scholarly Publishers Indicators In Humanities and Social Sciences.

Ph.D. Juan Reinaldo Hernández Hernández

Profesor de Pedagogía y Psicología y Máster of Arts. en Pedagogía (Moscú, 1978). Doctor en Ciencias Pedagógicas en el Instituto Pedagógico Estatal “V.I. Lenin” (Moscú, 1985). Profesor Titular de la Universidad de Matanzas (2007). Ha sido Jefe de Departamento, Decano y Rector del Instituto Superior Pedagógico “Juan Marinello” de Matanzas. Profesor de Psicología de la Personalidad y Orientación Profesional en la Carrera Pedagogía-Psicología en el Departamento de Pedagogía y Psicología de la Facultad de Educación de la Universidad de Matanzas. Profesor Principal de la Disciplina “Orientación Educativa” de la referida Carrera. Jefe de la Tarea Científica “Estrategia para la consolidación de los intereses e identidad profesionales hacia las carreras pedagógicas”. Miembro del Consejo Científico de la Facultad de Educación. Ha participado en varias ediciones del Congreso Internacional de Pedagogía y Psicología, en el XI Congreso Internacional Universidad, en los Simposios Internacionales de Educación y Cultura. Profesor de los claustros de los Programas de diferentes Maestrías y el Doctorado en Ciencias Pedagógicas de la Facultad de Educación de la Universidad de Matanzas. Su línea de investigación y publicaciones está relacionada con diversas problemáticas de la orientación y la formación profesional pedagógica, la modelación de estrategias en el área de la orientación profesional pedagógica y las claves para el perfeccionamiento de la labor de orientación profesional pedagógica. Se ha especializado en la realización de reseñas, oponencias y tutoría de trabajos de Tesis en la Formación Posgraduada.

Ph.D. Damaris Roig Sadradín

Doctora en Ciencias Pedagógicas. Magíster en Ciencias de la Educación Superior. Diplomado en Formación como Docente en Neurociencias y Educación Inclusiva. Especialista en el área de currículo, gestión curricular basada en competencias y didáctica para la Educación Superior. Académica e investigadora en la formación de profesores y en postgrado por más de 22 años en la disciplina Formación Pedagógica en Universidades tanto en Cuba como en Chile. Directora del Magister en Docencia para la Educación Superior de la Universidad Nacional Andres Bello. Editora de los libros: Innovación en docencia universitaria; una visión desde la práxis y Desafíos de la docencia universitaria en la era digital, autora de artículos científicos y ponente en congresos a nivel nacional e internacional.

Ph.D. Enrique Ramón Soto Ramírez

Graduado de la Carrera Profesoral Superior Ciencias Biológicas,1977 en la Universidad Pedagógica “Juan Marinello”, Matanzas, Cuba. Es Profesor de Ciencias Biológicas y Producción Agropecuaria. Sección Básica de la “Universidad Pedagógica “Enrique José Varona”, La Habana, Cuba. Es Doctor en Ciencias Pedagógicas 1983, Graduado del Instituto Pedagógico Estatal “A. I. Hertzen”, Leningrado (hoy San Petersburgo), URSS, Institución en la que desarrollo el Curso Postdoctoral. Es Profesor Titular desde 1995 de la Universidad Pedagógica “Enrique José Varona”, La Habana, Cuba. Actualmente se desempeña como colaborador del Instituto Internacional de Integración del Convenio Andrés Bello. La Paz, Bolivia, en el área de investigación y educación. Las líneas de investigación más importantes en las que participa: Problemas ambientales y educacionales: Ecología General y Evolución Biológica. Educación y desarrollo. Sus últimas publicaciones Líneas de investigación más importantes en las que participa: Problemas ambientales y educacionales: Ecología General y Evolución Biológica. Se ha desempeñado funciones como profesor, investigador y tutor de maestrías y doctorados en distintos países de América Latina, como Cuba, Brasil, Perú, Venezuela y Bolivia.